Análisis del video:
Al observar lo que sucede en la clase, se hace evidente el mal uso que se le da a las tecnologías en el aula, al darse un tema del currículo utilizando una herramienta digital del mismo modo en que puede usarse el pizarron. El hecho es que, de la misma manera que la alfabetización básica tiene que ver con leer y escribir, la alfabetización con medios tecnológicos debería involucrar tanto la lectura critica como la producción creativa. Lo que no se sabe utilizar, de lo que no se posee el suficiente conocimiento, no se sabe enseñar ni enseñar a usar.