Educación del siglo XXI

Para ayudar a los alumnos a alcanzar niveles de participación plena dentro

de sus comunidades, los educadores deben enfocarse en las
habilidades del siglo XXI, que permitirán desenvolverse en una
sociedad cambiante y adaptable a una tecnología permanente evolución:

Responsabilidad y adaptación: ejercer responsabilidades personal y flexibilidad
en contextos personales, laborales y comunitarios, establecer y alcanzar
objetivos para uno mismo y para terceros.
Capacidades comunicativas: Comprender, manejar y establecer comunicaciones
orales, escritas y de multimedia efectivos en diversas formas y contextos.
Creatividad y curiosidad intelectual: Desarrollar, implementar y comunicar
nuevas ideas a terceros; mantener una actitud abierta y receptiva a perspectivas
innovadoras y variadas.
Pensamiento crítico: Poner en práctica el razonamiento sólido para comprender
y realizar elecciones complejas.
Alfabetismo informacional y en medios: Analizar, acceder, administrar,
integrar, evaluar, y crear información en distintas formas y medios.
Capacidades interpersonales y colaborativas: Demostrar capacidad de
trabajo e grupo y liderazgo; adaptarse a diferentes roles y empatía; respetar
diversas perspectivas.
Identificación, formulación y resolución de problemas: Capacidad de
formular, analizar y resolver problemas.
Autonomía: Supervisar las propias necesidades de comprensión y aprendizaje
mediante la localización de recursos apropiados y la transferencia de lo
aprendido.
Responsabilidad social: Actuar responsablemente en pos de los intereses de
la comunidad a la que pertenecen, demostrar un comportamiento ético en el
plano personal, laboral y social.

La enseñanza centrada en el docente y el aprendizaje centrado en el alumno:
Ambos enfoques plantes diferencias en cuanto al contenido, la enseñanza
el ambiente en el aula, la evaluación y la tecnología, tal como se resume
en el siguiente cuadro:

By Marian